Мероприятия

По традиции в четверг состоялось внеурочное занятие "Россия — мои горизонты", которое на этот раз было посвящено Дню математика. На занятии ученики 6–11 классов продолжили знакомство с профессиями, рынком труда и перспективами специальностей. Участники обсудили, как математика пронизывает все сферы нашей жизни — от экономики до искусства, и как её изучение открывает двери в будущее.

Город Скопин Рязанской области – один из первых русских городов, освобожденный от захватчиков в результате битвы под Москвой и второй город, который был освобожден от гитлеровских войск и больше не сдавался врагу. Именно поэтому Скопин носит почетное звание «Город воинской доблести». 28 ноября исполняется 83 года со дня освобождения города Скопина от немецко-фашистских захватчиков. В 8-10 классах Горловской школы прошел классный час, посвященный этой дате. Учащиеся посмотрели документальный фильм «Скопин. Осень 1941 года». Ребята узнали из рассказов очевидцев о событиях военного времени происходивших в городе Скопине. Почтили память погибших минутой молчания. Время идет, стирая из памяти некоторые важные эпизоды великой борьбы за свободу и независимость нашей Родины. А забывать о них нельзя.

Вот и подошел к концу трек «Орлёнок – Эрудит». На заключительном занятии прошло подведение итогов трека. Ребята поучаствовали в квест-игре «Осенний калейдоскоп», где победила дружба. Трек «Орлёнок – Эрудит» отличался наличием различных олимпиад, интеллектуальных конкурсов. В ходе занятий учащиеся сформировали понятие об эрудите как всесторонне развитой личности. Подводя итоги, ребята отвечали на разные вопросы. Где человек может научиться чему-то новому?Орлята пришли к выводу, что надо много книг читать, чтобы стать эрудитом. #ОрлятаРоссии #ОрлёнокЭрудит 

Сегодня учащиеся нашей школы просмотрели видеоролик «Отклони и сохранись», разработанный Общероссийской общественно-просветительской организацией «Российское общество «Знание». Видеоролик направлен на демонстрацию рисков и негативных последствий, которые могут наступить для несовершеннолетней при общении с мошенниками в случае поступления звонка с неизвестного номера. В последнее время именно телефонное мошенничество становится популярным, а его жертвами становятся и взрослые, и дети. После просмотра ролика с обучающимися обсудили реальные примеры мошенничества среди молодежи и обменялись мнениями о том, как лучше поступать в подобных ситуациях. Мы призываем всех учеников быть особенно внимательными и осознанными в вопросах безопасности. Не поддавайтесь на уловки мошенников, проверяйте информацию и не стесняйтесь обращаться за помощью, если сомневаетесь в правомерности звонка или сообщения. Помните, что ваша бдительность может помочь избежать неприятностей и защитить ваши личные данные. Будьте бдительны!

Под эгидой Всероссийского фестиваля #ВместеЯрче-2024 в нашей школе проведен цикл мероприятий «Экология и энергосбережение», призванный напомнить школьникам о значении экономии электроэнергии и тепла, о тесной взаимосвязи экологии и энергосбережения. Главная цель этого мероприятия — формирование бережного отношения к окружающей природной среде, природным ресурсам и привитие обучающимся навыков энергосбережения. Используя оборудование центра «Точка роста», Ольга Александровна Курцова Ольга организовала проектную деятельность по энергосберегающим технологиям. Учитель начальных классов Зинаида Анатольевна Титкина и ее воспитанники приняли участие в увлекательной беседе «От лучины до энергосберегающей лампочки». Дети узнали об истории изобретения электричества, важности сохранения ресурсов и принципах энергосбережения. Ребята посмотрели мультфильм «Фиксики. Энергосбережение». Они с интересом отгадывали загадки, играли в викторину «Плохо-хорошо» и вспоминали правила пользования электроприборами.

25 ноября в центре «Точка роста» Клекотковской школы прошёл урок по физике в 8 классе «Лабораторная работа №5 «Определение влажности воздуха»» с использованием оборудования «Точки роста» (цифровой лаборатории: датчиков относительной влажности, ноутбука). Затем проверили полученный результат относительной влажности воздуха в классе с помощью психрометра (с использованием данных психометрических таблиц, определяющих относительную влажность воздуха по показаниям сухого и влажного термометров «старым» методом). К тому же смогли определить точку росы, чего раньше наблюдать не имелось возможности. Сделали вывод о возможности получения более точного результата при помощи цифровой лаборатории. Уроки, благодаря использованию цифровых лабораторий, становятся интереснее.

Сегодня на внеурочном занятии «Разговоры о важном» в начальных классах Клекотковской школы речь шла по теме «С заботой к себе и окружающим». Занятие мы начали с песней «От улыбки станет всем светлей».  Улыбка не только показывает внутреннюю гармонию человека, свидетельствует  о его хорошем физическом и эмоциональном  самочувствии, но  и способна  выразить доброе расположение человека по отношению к другим  людям. Это занятие научило нас быть добрее друг к другу. Не   забывать делиться улыбкой и радостью, вниманием и заботой с близкими и окружающими людьми, и тогда   это сделает не только вас счастливее, но и мир вокруг. Посмотрели фрагмент мультфильма «Просто так». Сделали вывод: чтобы избавиться от плохого настроения, надо занять себя чтением, рисованием, общение с друзьями. Или просто  поговорить с родными. Поиграли в игру «Пушистый котенок». Также на этом занятие речь шла  о заботе близких людей, об окружающих  нас людях, о здоровье. Учащиеся вспомнили много пословиц о здоровье и по карточкам их составили. «Здоровье дороже денег». «Где здоровье – там и красота». «Здоров будешь – все добудешь». «Здоровье не купишь».

22 ноября в нашей школе прошло важное родительское собрание, посвященное теме взаимодействия семьи и школы. Мероприятие  стало отличной площадкой для обсуждения актуальных вопросов, связанных с воспитанием и обучением детей. Основная цель этой официальной встречи - необходимость наладить диалог между родителями и учителями, обсудить проблемы, с которыми сталкиваются дети в учебном процессе, и выбрать алгоритм их решения. Мы все понимаем, что успех в обучении требует участия как школы, так и семьи, поэтому важно, чтобы обе стороны работали в одном направлении, понимая и поддерживая друг друга. В ходе собрания обсуждались разнообразные темы: от учебной нагрузки и образовательных проектов до вопросов психоэмоционального состояния детей.

Даже в самую темную ночь можно увидеть звёзды! А наших звёздочек сегодня было видно даже из космоса! 22 ноября в Клекотковской школе отметили День матери. Дети поздравили любимых мам и показали творческие номера. Выступления получились яркими и зажигательными. Праздник стал настоящим подарком для мам и бабушек, пришедших на концерт. Ведь нет способа лучше выразить свою любовь и благодарность, чем подарить незабываемые впечатления и яркие эмоции. Пусть этот день останется в памяти каждого как день радости, тепла и любви. Спасибо всем, кто принял участие в этом замечательном событии! Мы искренне поздравляем всех мам с наступающим праздником!

Как работает транспортная система страны? Новые технологии, современный транспорт, перевозки и путешествия. Каким будет транспорт будущего? Ответы на эти вопросы учащиеся Клекотковской школы нашли на очередном занятии, посвященном транспортной инфраструктуре. Ребята познакомились как с профессионалами, отвечающими за управление различными машинами, так и с теми, кто обеспечивает безопасность в этой сфере и разрабатывает технологии для дистанционного наблюдения и контроля транспорта.

В современном мире, насыщенном разнообразными, быстро меняющимися социальными событиями, очень важны умения гибко пользоваться личностными ресурсами, видеть различные стороны межличностных отношений и выбирать безопасные способы преодоления возникающих противоречий. Игровые занятия, тренинги, просветительские мероприятия были направлены на развитие навыков жизнестойкости, общения, социальной гибкости и дружелюбия, формирование благоприятного социально-психологического климата. Детство - важный этап развития человека, что обуславливает необходимость создания безопасных условий для реализации прав и законных интересов ребенка, подготовки детей к полноценной жизни в обществе.

21 ноября в Горловской школе состоялся классный час на тему: «Всероссийский День правовой помощи детям». Цель данного мероприятия заключалась в том, чтобы ознакомить учащихся с основными правами несовершеннолетних, повысить уровень правовой культуры школьников, развить правовую грамотность и правосознание обучающихся, а также осуществить профилактику правонарушений среди них. Кроме того, мероприятие направлено на передачу знаний о Конвенции о правах ребенка, разделение понятий «права» и «обязанности», демонстрацию единства прав и обязанностей, а также на воспитание уважения к правам других людей.

20 ноября 1945 года — особая дата в истории. В этот день в нашей школе состоялся Урок истории, посвященный началу Нюрнбергского процесса — первого в истории международного военного суда, который вынес приговор главным нацистским преступникам. Нюрнбергский процесс стал вехой в развитии современного международного уголовного права. Он продемонстрировал, что военные преступления должны расследоваться не только национальными судами, но и специальным органом, действующим на основе международного права. В день открытия процесса, 20 ноября 1945 года, в Нюрнберге собрались главные нацистские военные преступники, чтобы предстать перед судом. Это был первый случай, когда суд не только вынес приговор, но и осудил преступления против человечества. Главная задача Нюрнбергского процесса — напомнить нынешним поколениям о страшной трагедии, которая могла произойти в мире, о подвиге наших соотечественников и других народов, объединенных в борьбе за мир, и о том, как решения судов повлияли на миллионы судеб. Обучающимся был представлен видеоурок «День начала Нюрнбергского процесса». В ходе урока были показаны кадры кинохроники и рассказано о «Суде истории», на котором были вынесены обвинения главным нацистским преступникам, участвовавшим в преступлениях против мира, человечности и военных преступлениях. Обвинительные приговоры, вынесенные на этом процессе, подтвердили, что террор и агрессия, направленные против мирного населения, никогда не останутся безнаказанными.

19 ноября на базе Областного государственного автономного учреждения дополнительного образования «Детский технопарк Кванториум «Дружба» прошла установочная сессия школы проектно-исследовательских технологий для учащихся Рязанской области. В мероприятии приняли участие и представители нашей школы Локтев Роман и Соблуков Максим со своим наставником Скрипкиным В.Е. Педагогами Кванториума был проведен вводный инструктаж и практические занятия, посвященные подготовке к региональным этапам Межрегионального фестиваля по креативному программированию и робототехнике «GetCreative» и Конкурса по робототехнике «Hello, Pioneer!»,
Участники проектной школы посетили мастер-классы от педагогов Кванториума из IT-квантума и Аэроквантума по «Scratch программированию» и работе с продуктами линейки «Геоскан Пионер». Наставники учащихся также прошли обучение по программированию дронов.

В этом году гостями мероприятия стали сотрудники ФКУ ИК-5 России по Рязанской области. А именно начальник психологической лаборатории Мария Сергеевна Корчагина и психолог Михаил Геннадьевич Садкеевич. Они провели беседу на тему «Правовая грамотность», в ходе которой рассказали ребятам об основных правах и обязанностях граждан Российской Федерации. Учащиеся познакомились с такими важными правами, как: Право на жизнь и выживание: каждый человек имеет право на жизнь и защиту от всех форм насилия и вреда. Право на здоровье: это право включает доступ к медицинскому обслуживанию, питанию, жилью, воде и санитарным условиям, которые обеспечивают физическое и психическое благополучие. Право на образование: дети имеют право на бесплатное и обязательное образование, доступное и равноправное для всех. Право на участие и выражение мнения: каждый гражданин имеет возможность высказывать свое мнение по вопросам, которые касаются его жизни, и быть услышанным в процессе принятия решений, затрагивающих его интересы. Право на равенство и недискриминацию: все люди должны иметь равные права и возможности, независимо от пола, расы, национальности, религии, инвалидности или других особенностей. В завершение беседы ребята приняли участие в правовой викторине «По ступенькам закона и порядка», где смогли закрепить полученные знания в игровой форме. В результате встречи учащиеся узнали о законах и правах граждан Российской Федерации, а также хорошо запомнили и научились правильно использовать свои права, а также уважать права других людей. Педагогический коллектив и ребята Клекотковской школы выражают огромную благодарность за организацию и проведение этого интересного и запоминающегося урока начальнику отдела кадров ФКУ ИК-5 Станиславу Александровичу Гуляеву, начальнику психологической лаборатории ФКУ ИК-5 Корчагиной Марии Сергеевне и психологу психологической лаборатории ФКУ ИК-5 Садкеевичу Михаилу Геннадевичу.

18 ноября учащиеся 7-11 классов приняли участие в Военно-патриотическом диктанте. Цель данного мероприятия: популяризация военно-патриотического образования и воспитание граждан, повышение уровня патриотизма, формирование и развитие активной гражданской позиции.

18 ноября 2024 года состоится III Ежегодная Всероссийская просветительская акция «Военно-патриотический диктант 2024», организованная Учебно-методическим центром военно-патриотического воспитания молодежи «Авангард» при поддержке Министерства обороны Российской Федерации. Военно-патриотический диктант призван пробудить интерес к культурному наследию Отечества и укрепить чувство сопричастности к историческим ценностям нашей страны. Участники акции смогут не только проверить свои знания, но и глубже осознать значимость гражданской ответственности за сохранение и развитие культурного богатства многонациональной России. Поддержку в проведении диктанта оказали партнерские организации, такие как ДОСААФ, Юнармия и региональные центры «Авангард», а также Министерство обороны РФ и органы образования. Страница акции: https://diktant.znanierussia.ru

Разговоры о важном 18 ноября действительно стали настоящим праздником знаний для школьников. Тема взаимодействия искусственного интеллекта и человека на сегодняшний день крайне актуальна, особенно в условиях стремительного развития технологий. На внеурочном занятии ребята не только ознакомились с основами программирования, но и узнали о том, какие специалисты стоят за созданием ИИ, чат-ботов и цифровых помощников. Это позволяет им увидеть всю палитру профессий, связанных с высокими технологиями, и, возможно, задуматься о выборе своей будущей карьеры. Проекты, разработанные школьниками, открывают новые горизонты для их креативности и помогают научиться применять теорию на практике. Осознание рисков, связанных с использованием нейросетей, также является важным аспектом, так как именно от нашего понимания технологий зависит, как мы будем их использовать в будущем. Развитие искусственного интеллекта в России — это не просто технологическая задача, но и стратегическое направление, которое способствует оптимизации процессов в различных отраслях. Знания, полученные сегодня, станут прочной основой для их дальнейшего обучения и профессионального роста. Ребята имеют возможность стать частью этой захватывающей сферы, которая меняет мир к лучшему.

В понедельник, 18 ноября, в Клекотковской школе прошели уроки из цикла «Разговоры о важном». Главной темой стал искусственный интеллект (ИИ) и его влияние на жизнь людей. Школьники обсуждали возможности, связанные с ИИ, включая создание цифровых помощников, «умных» роботов. Учащиеся также затронули опасения экспертов и простых людей о том, сможет ли компьютер заменить человека, подчеркивая важность ответственного использования технологий ИИ.

 Мероприятия Недели психологии несут в себе большой развивающий, просветительский и профилактический потенциал, что позволяет на практике реализовать единые подходы к созданию психологически безопасной и дружелюбной образовательной среды. С обучающимися были проведены игровые упражнения с элементами тренинга, направленные на формирование навыков саморегуляции, снижение психоэмоционального напряжения, развитие произвольного самоконтроля, снижение двигательной расторможенности, преодоление препятствий и внутренней неуверенности, обучение навыкам релаксации.